Michael Waters
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Kathy Sierra s'est penchée sur le style d'écriture formel et conversationnel et sur son incidence sur l'apprentissage et la conservation des connaissances. Elle a suggéré que les livres écrits dans un style d'écriture conversationnel soient plus susceptibles d'être conservés et rappelés. Il y a quelques études derrière cette théorie:
… Une étude du Journal of Educational Psychology, numéro 93 (de 2000), a examiné la différence d'efficacité entre les styles d'apprentissage formel et informel. Dans leurs études, les chercheurs (Roxana Moreno et Richard Mayer) ont étudié l’enseignement informatique de la botanique et de la formation des éclairs et ont comparé «des versions dans lesquelles les mots étaient de style formel avec des versions dans lesquelles les mots étaient de style conversationnel».
Leur conclusion était:
«Dans cinq études sur cinq, les étudiants ayant appris avec un texte personnalisé ont obtenu de meilleurs résultats aux tests de transfert ultérieurs que les étudiants ayant appris avec un texte formel. Dans l'ensemble, les participants du groupe personnalisé ont proposé entre 20 et 46% de solutions en plus aux problèmes de transfert que le groupe formel. »…
Je dirais que cela est vrai pour certains lecteurs, car certaines phrases écrites sont plus difficiles à comprendre et à assimiler.
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