Réapprendre à apprendre à l'ère de l'information

  • John Carter
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Lorsque vous faites défiler Facebook, vous pouvez voir des articles sur des passages simples pour soulager les maux de dos, comment faire un s'mores et comment être célibataire et heureux. Ou si vous allez sur Youtube, vous pouvez trouver des gourous qui parlent de trucs pour le maquillage, ou des youtubeurs qui enseignent la guitare.

Mais ces exercices d'étirement, comment faire un s'mores, comment être heureux en étant célibataire, comment bien se maquiller et comment mieux jouer de la guitare sont des choses que la plupart des gens ne maîtrisent jamais à la fin.

La technologie a apporté un surplus d'informations au monde, mais elle n'a pas rendu les gens plus intelligents. La simple exposition aux données ne rend pas les gens meilleurs penseurs et apprenants.

Le fait est que la plupart des gens n’ont jamais appris à apprendre correctement.

En moyenne, les gens passent 50 minutes par jour uniquement sur Facebook.[1] Etre exposé à l'information n'est pas la même chose qu'internaliser et adapter les connaissances. Même au cours de leurs études, les étudiants acquièrent rapidement les connaissances nécessaires pour écrire des travaux et passer des examens. transformer ce qu'ils apprennent en sagesse qu'ils peuvent appliquer tout au long de leur vie est rare.

Les systèmes conventionnels d'acquisition de connaissances ne parviennent pas à exploiter le potentiel du cerveau.[2] Si nous n'utilisons pas cette information, nous l'oublierons. La publicité

Prendre connaissance - hier et aujourd'hui

Comment appliquer les connaissances est différent aujourd'hui, car il est facile d'exposer chaque jour beaucoup d'informations. Les styles d'apprentissage traditionnels impliquent souvent un apprentissage ou une application active immédiate des compétences.[3]

Si vous essayiez d’apprendre à skier avant l’ère de l’information, vous devriez probablement commencer par trouver un moniteur. Le skieur expérimenté vous aidera à comprendre le matériel et vous guidera pendant que vous apprendrez les mécanismes de l’activité. Vous travailleriez constamment à appliquer ce que vous avez appris en pratiquant à votre rythme, la majeure partie de votre apprentissage se faisait sur les pistes. Finalement, vous n’auriez pas besoin de votre instructeur et vous vous considéreriez comme un skieur compétent et confiant..

Aujourd'hui, lorsque vous décidez que vous souhaitez apprendre à skier, vous passez des heures à parcourir Internet pour chaque article de blog et article sur le ski. Vous regardez des vidéos de skieurs, recherchez le meilleur équipement et rejoignez un groupe Facebook pour les passionnés de sports d'hiver. Vous vous sentirez peut-être un expert dans le domaine du ski après avoir exploré ces ressources, mais avez-vous réellement appris à skier? Il y a une grande différence entre lire sur la chaussure de ski et dévaler les pentes.

Aujourd’hui, la qualité de la connaissance est sacrifiée pour la quantité.

Il y a un déséquilibre entre les connaissances que nous prenons et les informations que nous utilisons.[4] Le cerveau humain travaille aussi vite que possible pour envoyer des données de la mémoire de travail à la mémoire à long terme, mais il ne peut pas tout conserver.[5]

La poursuite de plus d'informations est également passionnante. Le désir de suivre fait en sorte que la plupart des gens parcourent fréquemment Facebook. Les gens sont affligés par la peur de manquer (FOMO) au détriment d'un apprentissage authentique.[6] La plupart sont au courant des histoires sensationnelles et partagent comme un fou sur Facebook et WhatsApp, mais un accès pratique à la connaissance ne remplace pas un apprentissage en profondeur grâce à l'effort et à la concentration. Seules une infime partie des informations facilement accessibles ont réellement appliqué les gens à leur vie. La publicité

Comment absorber et appliquer les informations de manière réaliste

Bien qu'il soit parfait d'absorber et d'appliquer 100% de l'information, ce n'est pas tout à fait possible. Peut-être que quelques individus hyper-productifs peuvent atteindre ce niveau de réussite. Mais la plupart d'entre nous ne sont pas Albert Einstein et nous sommes pressés par le temps. Nous devons être pragmatiques quant à la manière dont nous abordons l'information si nous voulons qu'elle reste fidèle.

Si vous souhaitez conserver des informations sur le long-courrier, vous devez être sélectif quant à ce que vous choisissez d'absorber. Obtenir des informations sur Internet sans plan, c'est comme essayer de manger tout le buffet en une seule fois. Divisez la surabondance de ressources en ressources faciles à digérer, de sorte que vous puissiez donner le temps aux informations de vous donner un sens..

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1. Obtenez un filtre cérébral - filtrez les informations qui ne vous amélioreront pas.

Faire défiler Internet est une forme passive d’acquisition de connaissances. La quantité d'informations à laquelle nous pouvons accéder sera toujours supérieure à ce que nous pouvons traiter. Pour filtrer les informations que vous prenez, concentrez-vous sur ce que vous devez améliorer. Que devez-vous apprendre pour réussir? Cette étape simple vous permet de passer des informations non liées et liées tangentiellement.

Au fur et à mesure que vous développez vos connaissances et vos compétences, vous pouvez mettre à jour les paramètres de votre filtre..

Si vous revenez à l'exemple de ski, vous établissez votre filtre en décidant de ce que vous devez apprendre en ce moment sur le ski. Est-ce que vous essayez de comprendre comment mettre les skis correctement? Savez-vous comment vous arrêter lorsque vous descendez une pente? Si vous travaillez sur les bases, il ne sera pas utile de perdre du temps à apprendre des astuces avancées. Une fois que vous maîtriserez les bases, modifiez votre filtre pour continuer à développer vos compétences..

2. Emportez des informations dans le monde réel - faites ce que vous avez lu pour confirmer votre apprentissage.

La connaissance n'est utile que lorsque vous pouvez l'appliquer. Si vous essayez d’acquérir une nouvelle compétence, vous devrez faire ce que vous avez lu dans vos recherches. Tant que vous n'avez pas essayé à plusieurs reprises de maîtriser le truc que vous avez vu sur Youtube, vous ne l'avez pas intériorisé. Lorsque vous pouvez réussir le tour sans penser ni rappeler des informations sans vous débattre, c'est à vous. La publicité

Il n'est pas toujours facile de transférer des informations de l'écran de l'ordinateur dans le monde réel. Il y a de fortes chances que vous échouiez la première fois que vous tentez quelque chose.

Quand tu apprends à skier, tu vas tomber. Vous ne réussirez probablement pas à effectuer un virage en douceur, et même lorsque vous réussirez, vous vous comparerez sans aucun doute à tous les autres skieurs sur la piste ce jour-là. Abandonner lorsque vous tombez ou laisser votre cerveau faire tourner un récit contre-productif vous empêche d'apprendre. Faire des erreurs est un élément puissant du processus d'apprentissage.[7]

Pratiquez, obtenez des commentaires; et pratique, et obtenir des commentaires.

Prendre l'habitude d'appliquer ce que vous avez appris est excellent, mais vous ne pouvez faire que beaucoup de choses par vous-même. Vous avez besoin de l'apport des autres pour faire évoluer vos compétences.

Vous pouvez créer une boucle de rétroaction en effectuant une auto-évaluation afin de faire le point sur votre progression dans le processus d'apprentissage. Toutefois, si vous souhaitez générer davantage de croissance, demandez l'avis d'autres personnes..[8]

Il est facile de s'arrêter à l'étape de l'auto-évaluation et de vous convaincre que tout va bien, mais vous ne savez pas ce que vous ne savez pas. Les idées des autres peuvent vous aider à déterminer où concentrer vos efforts d’apprentissage afin d’améliorer constamment vos connaissances..

Lorsque vous commencez à acquérir de nouvelles compétences, vous pourrez peut-être traiter les instructions immédiatement, mais si vous ne continuez pas à vous entraîner, vous n'intérioriserez pas les connaissances. Vous devrez répéter vos actions ou processus jusqu'à ce que cela devienne une seconde nature. La publicité

Par exemple, lorsque vous apprenez un nouveau mot, vous devez suivre le processus lent qui consiste à le rechercher, à répéter la définition et à l’utiliser plusieurs fois dans une phrase. Si vous n'utilisez pas le mot, vous l'oublierez, mais si vous l'utilisez suffisamment, cela vous vient facilement à l'esprit..

3. Restez attentif à ce qu'il faut apprendre ensuite - évitez de perdre du temps en informations inutiles.

Lorsque vous ciblez vos recherches plutôt que de faire défiler aveuglément, vous conservez plus d'informations..

Saisissez les occasions de réfléchir à ce que vous avez appris en cours de route. Vous vous sentirez non seulement mieux à propos de vos progrès, mais pourrez également utiliser ce que vous savez déjà pour relever un défi différent..

Pour vous référer une dernière fois à notre exemple de ski, imaginez que vous maîtrisiez les bases du mouvement. Vous pouvez tourner en douceur et vous arrêter quand vous en avez besoin. Qu'avez-vous besoin d'apprendre ensuite? Comment les choses que vous connaissez déjà sur le ski auront-elles un impact sur votre approche des nouvelles techniques et des nouveaux défis??

La connaissance n'est pas destinée à être connue, mais à être appliquée

Pour connaître quelque chose en profondeur, vous devrez vous engager de manière cohérente tout en vous donnant de nombreuses possibilités de réflexion sur vous-même et de rétroaction objective. La connaissance est cumulative. Les plus grands esprits et les athlètes les plus talentueux de notre époque ne le sont pas devenus en parcourant les médias sociaux ou en lisant des livres - ils ont pris le temps de donner un sens à leurs données qui étaient pertinentes pour leurs études..

Le véritable apprentissage n'est pas toujours facile. Vous rencontrerez des difficultés lorsque vous vous attaquerez à de nouveaux défis et traverserez les éphémères de l'ère numérique. Si vous pouvez concentrer vos efforts et faire des choix réfléchis concernant votre apprentissage, vous pouvez naviguer dans l'abondance de ressources pour faire des gains significatifs dans votre vie..

Référence

[1] ^ New York Times: Facebook a 50 minutes de votre temps chaque jour. Il en veut plus.
[2] ^ Scientific American: Quelle est la capacité de mémoire du cerveau humain?
[3] ^ L'Atlantique: Pourquoi l'Allemagne est tellement meilleure pour la formation de ses travailleurs
[4] ^ Huffpost: Internet pourrait changer votre cerveau comme jamais vous l’aviez imaginé
[5] ^ Neuroscience numérique du réseau national Bernstein: comment l'information est-elle transférée dans la mémoire à long terme
[6] ^ HuffPost: les médias sociaux, FOMO et la tempête parfaite pour la crise d'un quart de vie
[7] ^ Enseigner à la pensée: 10 façons d'honorer les erreurs dans le processus d'apprentissage
[8] ^ Fast Company: Pourquoi vous détestez-vous obtenir des commentaires mais vous en avez encore besoin?



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