Astuce d'étude Pourquoi viser A vaut mieux que A +

Est-il préférable d'obtenir un A ou un A +? La plupart des gens réagissent instinctivement avec un A +. Comme j'aimerais le montrer dans cet article, ce n'est pas toujours le cas. Être parfait peut coûter beaucoup plus qu'assez bon. En outre, comme je voudrais le montrer, les habitudes qui pourraient vous permettre d'obtenir un A + pourraient également vous laisser avec un B ou un C si vous ne parvenez pas à optimiser.

Je n'ai jamais été perfectionniste. J'ai toujours été conscient des coûts pour aller au-delà de ce qui est bon. Malgré cette attitude apparemment médiocre à l’égard du travail, cela ne m’a absolument pas fait mal. En optimisant au lieu d'essayer de perfection, j'ai réussi à maintenir une note entre A et A+.

Comment fonctionne l'optimisation

L’approche traditionnelle consiste à tout apprendre parfaitement et avec une égale force. Je crois que cette approche ne conduira qu'à une dépression nerveuse.

Une approche d'optimisation dit qu'il est impossible d'apprendre tout parfaitement. Cependant, en investissant plus de temps dans les détails critiques et moins de temps dans les détails sans importance, vous pouvez obtenir une meilleure note en investissant moins de temps. La publicité

Toutes les informations ne sont-elles pas importantes??

L'importance est relative. Bien sûr, vous pourriez être testé, mais sachez que quelque chose représente 5% de votre test ou 50%?

Pour vous familiariser avec le processus d'optimisation, voici quelques conseils:

1. Identifier le biais de test.

Un test est un appareil utilisé pour évaluer votre compréhension. Tous les tests ont invariablement un biais, où ils mettent l'accent sur certains concepts ou types de compréhension plutôt que sur d'autres. Passez en revue les tests passés et demandez-vous quels biais sont montrés dans les tests. Cela peut constituer votre modèle d’apprentissage. La publicité

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2. Rapport qualité-temps passé

Examinez votre plan de cours et les différents pourcentages attribués à différentes tâches. Divisez ce nombre par le temps nécessaire pour obtenir la note souhaitée. Le résultat est un rapport qualité du temps passé. Lorsque le temps presse et que vous devez faire un choix, utilisez toujours votre ratio pour voir où du temps supplémentaire est accordé..

Exemple: Votre temps est compté et vous avez trois projets à faire. La première vaut 5% de votre note et vous attendez 2 heures pour obtenir la note souhaitée. La seconde vaut 20% et vous prévoyez 15 heures pour obtenir la note souhaitée. La troisième vaut 30% et vous attendez 10 heures pour obtenir la note souhaitée. Vos rapports de qualité sont:

• Premier projet: 5% / 2 =2,5%
• Deuxième projet: 20% / 15 =1,33%
• Troisième projet: 30% / 10 =3%

Le temps supplémentaire passé sur le troisième projet aura probablement les plus grandes retombées pour votre note finale. N'utilisez pas cette approche de façon dogmatique, car il y a d'autres facteurs à prendre en compte (seuils, différences dans les avantages marginaux, etc.) Cependant, cette méthode est un moyen approximatif de décider où mettre votre temps.

3. Accent de lecture La publicité

Si je vous demandais de réciter tout votre manuel de mémoire, pourriez-vous le faire? Pourriez-vous le faire même avec un taux de précision de 50%? Dans les deux cas, vous ne pourriez probablement pas. Alors comment, si vous ne connaissez pas les mots de votre manuel, pouvez-vous passer la classe?

La réponse est que certains mots et significations sont plus importants que d’autres. Certaines idées sont critiques, d'autres sont des détails à l'appui. Certaines idées sont à la base et d'autres ne sont que des faits supplémentaires.

Lorsque vous lisez un manuel, formez une priorité d’information dans votre esprit. Signaler les informations importantes, mais plus important encore, évaluer le degré d'importance. Utiliser simplement un surligneur peut ne pas suffire si vous êtes incapable de faire la distinction entre une idée qui constitue la base d'un test et une autre qui ne prend en compte qu'une question..

4. Quel est le point?

Que devriez-vous être capable de faire / comprendre une fois votre cours terminé? Utilisez cette question comme un raccourci pour hiérarchiser ce qui doit être appris. La beauté de cette méthode réside dans le fait que la plupart des instructeurs vous expliquent le but du cours le premier jour. Vous n'avez même pas à le chercher! La publicité

Exemple: La comptabilité financière vous apprend à préparer des états financiers pour les actionnaires et à comprendre les états financiers de l'entreprise..

À partir de cette brève déclaration d’objectif, votre objectif est de relier tout ce que vous faites à ce point plus large. Demandez-vous périodiquement comment certains faits ou détails que vous apprenez s’appliquent à cet objectif plus large. Ne pas apprendre les choses isolément, élargir et se connecter avec l'objectif plus large de l'apprentissage.

5. Classes de coupe et chapitres manquants

Je ne recommande pas de sauter des cours. Mais il y a des exceptions à chaque règle. J'ai eu deux A + dans des cours que je n'ai suivis que dans un quart des cours. J'ai rapidement reconnu que la matière abordée en classe ne faisait que répéter ce que l'on pouvait apprendre dans le manuel. Certains étudiants ont bénéficié de l'exposition répétée, mais je ne l'ai pas.

Découper des devoirs, des classes ou des chapitres entiers est généralement une mauvaise chose en milieu scolaire. Habituellement, l’avantage marginal de se présenter dépasse le fait de réinvestir le temps passé ailleurs. Au lieu de cela, la plupart de votre optimisation concerne où placer du temps supplémentaire. Où mettez-vous l'heure supplémentaire lorsque vous avez plusieurs endroits différents pour le mettre?

Si le temps ne vous gêne pas, l'optimisation n'est pas nécessaire. Terminez chaque projet avec le même zèle et profitez du reste de votre temps libre. Mais la plupart des gens que je connais n'ont pas ce luxe. Inévitablement, vous devez faire des compromis. Optimiser signifie souvent faire des choix pour viser A plutôt que A+.