10 façons d'être un étudiant rapide comme Leonardo Da Vinci

Jamais auparavant, il n'y avait autant d'informations disponibles au bout de nos doigts. Jamais auparavant il n'y avait eu autant de ressources gratuites pour acquérir de nouvelles compétences et développer notre esprit. Mais avec cet accès au savoir sans précédent, il n’ya jamais eu autant de confusion sur les conseils à suivre..

Plus souvent qu'autrement, ce qui distingue les personnes qui semblent relever le défi et exceller dans tout ce qu'ils tentent n'est pas qu'ils sont tombés sur les meilleures informations. C'est plutôt qu'ils ont appris à bien apprendre.

Voici 10 choses que les apprenants rapides font différemment pour ramasser quelque chose.

1. Utilisez la règle des 80/20

En 1906, un économiste italien, Vilfredo Pareto, remarqua que 80% des terres en Italie appartenaient à 20% de la population. En allant plus loin dans l'observation, il a remarqué que 80% des pois de son jardin étaient produits à partir de 20% des gousses. Des années plus tard, l'économiste Joseph M. Juran a appelé cette règle des 80/20 le principe de Pareto.

Les experts en productivité tels que l'auteur à succès du NYT, Tim Ferriss, ont popularisé cette approche comme moyen d'apprendre rapidement. Par exemple, s’agissant de l’apprentissage d’une langue, une bonne question pour commencer est la suivante: quels sont les 20% de mots utilisés 80% du temps?

Trouvez la règle des 80/20 dans le sujet de vos études. Quelles sont les idées principales? Quels sont les éléments les plus importants qui génèrent le plus grand retour sur investissement? Commencez avec ces questions.

2. Voir l'échec comme feedback

Nous essayons souvent d'éviter les échecs à tout prix. Nous pratiquons généralement des passe-temps dans lesquels nous nous sentons compétents et essayons de ne pas nous aventurer hors de nos fosses de confort, de peur de ressembler à un dork. Nous jouons la sécurité.

Ce n'est pas la façon dont nous avons toujours été. Quand nous apprenions à parler, nous marmonnions, chantions et parlions sans arrêt pendant des heures à quiconque voulait écouter. Lorsque nous apprenions pour la première fois à marcher, nous rampions et nous arrêtions des centaines de fois, parfois en nous blessant nous-mêmes, puis nous réessayions quelques minutes plus tard..

Pensez à tous les passe-temps que vous avez eu à développer, y compris le skateboard, le dessin, les instruments, le sport: chaque mois, il y avait une nouvelle lubie que chaque enfant devait essayer. Nous étions enthousiastes d’apprendre, d’améliorer, si cela signifiait échouer en cours de route ou non. La publicité

Les plus grands esprits de l'histoire gardent toute leur vie cette curiosité enfantine. Thomas Edison, sans doute le plus grand scientifique créatif de tous les temps, courait pour inventer l'ampoule électrique avant tout le monde. Il a échoué plus de 10 000 fois.

Lorsqu’on lui a demandé ce qu’il pensait de ses échecs lors d’une interview, il a répondu sans hésiter:

“Je n'ai pas échoué. Je viens de trouver 10 000 façons qui ne fonctionneront pas.”

Il ne peut y avoir d'apprentissage sans échec. Embrasse le.

3. Simplifier

“La simplicité est la sophistication ultime” - Léonard de Vinci

L'idée d'un apprenant surhumain qui lit 15 livres sur différents sujets à la fois, tout en apprenant 10 langues différentes et en écrivant 3 romans, est un mythe. Le multitâche entraîne de mauvaises performances.

Une étude menée par l’Université de Londres a révélé que les personnes qui utilisaient leur courrier électronique pour effectuer un travail exigeant de la concentration perdaient 10 points de QI. Si vous n'avez pas dormi depuis 36 heures, vous perdez 10 points de QI. Si vous fumez de la marijuana, vous perdez quatre points de QI. Trop de distractions nous rendent muets.

Les super-apprenants, comme Léonard de Vinci, ont traversé des périodes d'immersion intense. Bien qu'il soit célèbre pour être un scientifique et un artiste, da Vinci ne s'intéressa pas aux mathématiques avant l'âge de 40 ans. Il passa ensuite cinq ans à apprendre tout ce qu'il pouvait sur le sujet..

Avec l'apprentissage, il faut simplifier. Nous devons accorder toute notre attention à un sujet à la fois. Assumer trop de tâches à la fois affaiblit notre capacité à apprendre. La publicité

4. Demander “Pourquoi” cinq fois pour creuser plus profondément

Lorsque nous voyons quelqu'un exécuter un tour de magie, on nous présente généralement trois actes: le serment, le tour et le prestige. Un ABC si vous aimez. Pour le magicien, cependant, il y a rarement trois actes, mais des dizaines. Entre A et B, il y a un autre A1, A2 et A3 que le public ne voit jamais.

Les bons apprenants ont l’air plus profond que ce qui est simplement présenté à la surface. Les apprenants rapides demandent pourquoi plusieurs fois, même s'ils pensent connaître la réponse. Ils sondent plus loin. Savoir ne suffit pas, il faut comprendre.

La prochaine fois qu'un sujet que vous souhaitez apprendre vous est présenté, demandez “Pourquoi” cinq fois pour creuser plus profondément.

5. Gardez une attitude positive

Le psychologue positif Martin Seligman a effectué de nombreuses recherches sur l'optimisme acquis. Bien que tout le monde ait une gamme, tout le monde peut améliorer son niveau d'optimisme. Si vous voulez apprendre rapidement, l'optimisme doit être l'une des premières choses que vous apprenez.

Les optimistes ne se sentent pas heureux tout le temps. Les optimistes ressentent le même nombre d’émotions négatives que les pessimistes. La différence est que les optimistes rebondissent plus rapidement. Si vous êtes confronté à un échec, à un rejet ou à un échec, qui sont tous inévitables dans le processus d'apprentissage, plus vous aurez de chances de l'interpréter comme un retour utile..

Nous pouvons apprendre à devenir plus optimistes en remettant simplement en question nos processus de pensée instinctifs. La prochaine fois que nous obtenons un F à un examen au lieu de penser instinctivement, “Je suis terrible et je ne m'améliorerai jamais,” nous devrions contester cette affirmation: “Ai-je étudié aussi fort que je pouvais avoir? Je ne m'améliorerai jamais? Pas même si je passe 1000 heures de plus à pratiquer?”

Lire la suite

10 petits changements pour que votre maison se sente comme une maison

Qu'est-ce qui rend les gens heureux? 20 secrets de personnes «toujours heureuses»

Comment améliorer vos compétences transférables pour une carrière rapide

Faites défiler pour continuer à lire l'article

6. Pratiquer ce qui a été appris

Daniel Coyle, dans son livre Le code du talent, explique les trois composantes essentielles de l'acquisition de compétences: passion, pratique en profondeur et coaching de maître.

Théorie sans application est une énorme perte de temps. Benny Lewis, auteur d’un blog d’apprentissage des langues, a déclaré qu’il vivait en Espagne pendant six mois et suivait des cours d’espagnol tout en ayant un espagnol horrible. Il a pris la décision simple de commencer à parler tous les jours, même s'il ressemblait à un idiot. En moins de trois mois, il parlait couramment.

Nous sommes des êtres physiques. Pour internaliser les leçons, nous devons passer physiquement par les mouvements. Imaginez-vous essayer d'apprendre à jouer du piano en lisant sur la notation musicale, ou en entrant dans un match de boxe après avoir appris à lancer un coup de poing. Ça ne marchera jamais. La publicité

Il y a une raison il y a le dicton, “la pratique rend parfait.” Personne ne dit jamais, “La théorie de la lecture rend parfait.”

7. Demander conseil à des experts

La plupart des plus grands apprenants de leur domaine avaient des mentors. Dans le livre de Robert Greene, La maîtrise, ce qui est tout au sujet des apprenants rapides, il consacre un tiers du livre à ce qu'il appelle “L'apprentissage idéal.” Greene pense qu'avoir des experts et des mentors est inestimable lorsqu'il s'agit d'apprendre:

“Dans les histoires des plus grands maîtres, passés et présents, nous pouvons inévitablement détecter une phase de leur vie dans laquelle toutes leurs futures puissances étaient en développement, comme la chrysalide d'un papillon. Cette partie de leur vie - un apprentissage en grande partie autonome, qui dure entre cinq et dix ans - reçoit peu d’attention car elle ne contient pas d’histoires de grandes réalisations ou de découvertes. Souvent, dans leur phase d'apprentissage, ces types ne sont pas encore très différents des autres. Sous la surface, cependant, leurs esprits se transforment d'une manière que nous ne pouvons pas voir mais qui contiennent toutes les graines de leur succès futur.”

La grande chose à propos de vivre à l'ère de l'information est qu'il y a beaucoup d'experts pour apprendre. Bien qu'utile d'avoir des cours particuliers d'un maître est utile, ce n'est pas essentiel. Nous pouvons trouver des mentors sur YouTube ou dans des livres à partir desquels nous pouvons apprendre par imitation. En tant qu’artiste en herbe, je copie souvent les œuvres de Léonard de Vinci. Green résume la phase d'apprentissage comme suit:

Le principe est simple et doit être profondément gravé dans votre esprit: le but d'un apprentissage n'est pas l'argent, une bonne position, un titre ou un diplôme, mais plutôt la transformation de votre esprit et de votre caractère - la première transformation sur le chemin de la maîtrise.

8. Ne prétendez pas comprendre quand vous ne comprenez pas

J'ai commis cette erreur en faisant de la plongée à Chypre. J'ai rêvé tout au long du séminaire en espérant apprendre pendant que j'étais dans l'eau. Ce fut une grosse erreur. Lorsque vous avez du matériel lourd sur le dos, être à quelques mètres sous l'eau donne l'impression d'être au fond de l'océan. C'était terrifiant.

Sur un navire, quand un ordre est donné, il est toujours répété au capitaine. Le capitaine doit savoir que vous avez compris ses instructions. Cette règle a été instaurée parce que les gens acquiesçaient sans comprendre vraiment ce que le capitaine leur demandait de faire. Combien d'accidents ont eu lieu à cause de cela?

Nous apprenons si bien en tant qu'enfants parce que nous n'avons pas d'image de soi. Nous n'essayons pas d'être perçus comme intelligents. Si un jeune enfant ne comprend pas quelque chose, il posera généralement un million de questions jusqu'à ce qu'il comprenne. En prétendant comprendre quelque chose, vous tombez en proie à un besoin égoïste de paraître intelligent. Les apprenants rapides apprécient le peu de leurs connaissances, puis s’apprennent à les apprendre.

9. Équilibre scepticisme et ouverture d'esprit

Léonard de Vinci a déclaré: Publicité

“Etudier la science de l'art et l'art de la science.”

Einstein a dit:

“La plus belle chose que nous puissions expérimenter est le mystérieux. C'est la source de tout art et de toute science.”

Ces deux maîtres étaient scientifiques et créatifs à doses égales. Ils savaient être scientifiques, mais ils connaissaient aussi les limites de la logique par rapport à l'imagination. Pour apprendre rapidement, vous devez traiter chaque idée passée, peu importe son apparence, avec une pincée de sel, tout en la respectant suffisamment pour la tester..

Si vous rejetez une idée trop rapidement, vous êtes trop sceptique. Si vous tombez dans une idée trop rapidement et que vous la laissez dominer dans votre vie, vous devenez trop suggestible et ouvert d'esprit. Un apprenant rapide prend ce qui fonctionne, rejette ce qui ne fonctionne pas et passe à autre chose.

10. petites récompenses

De l'extérieur, les jeux vidéo semblent illogiques. nous choisir passer des centaines d'heures à effectuer des tâches inutiles, à ne pas améliorer nos vies en dehors du jeu, nous payons pour le faire. Le secret des jeux vidéo est l’équilibre entre récompense et défi. Lorsque vous jouez à un jeu vidéo, vous n'avez pas besoin d'attendre la fin du mois pour obtenir votre récompense. Vous l'obtenez immédiatement. Il y a une boucle de commentaires continue tout au long de la tâche, un peu comme si un mentor offrait ses commentaires au fur et à mesure..

Nous devons équilibrer notre apprentissage avec les avantages si nous voulons rester motivés assez longtemps pour apprendre ce que nous devons apprendre. La récompense de chacun peut être légèrement différente. Pour certains, ce sera une tasse de café après une heure de pratique. Pour d'autres, ce sera montrer ce qu'ils ont appris lors d'une performance.

Découvrez quelle pourrait être votre récompense et intégrez-la dans votre calendrier d'apprentissage. Tous les travaux et pas de jeu…