Apprenez à apprendre à comprendre et à relier facilement des idées difficiles

Je pense que vous serez d'accord avec moi quand je dis:

“Nous ne comprenons pas la différence entre information et connaissance.”

En fin de compte, la plupart des gens pensent qu'ils sont la même chose, mais ils ne le sont pas. En fait, l'information est nécessaire à la connaissance, mais il nous manque un élément clé… “En pensant”.

Dans cet article, nous examinerons le processus d’apprentissage de l’information et comment nous pouvons réellement le transférer dans les connaissances acquises..

Table des matières

1. Quel est le transfert de l'apprentissage
2. Réflexion sur la réflexion
   • Séparer + remettre ensemble = apprendre
   • Appliquer ce que vous savez déjà
3. Comment appliquer le transfert d'apprentissage (Guide étape par étape)
4. Liens cachés entre les idées

Quel est le transfert de l'apprentissage

Professeurs à la Cornell University et auteurs de Penser à chaque bureau, Derek et Laura Cabrera nous informent que Connaissance = Information X Penser. Ils ont pour mission de présenter “En pensant” retour dans la classe. Permettez-moi de démontrer une façon dont ils le font.

À travers la théorie des pensées de systèmes de Cabrera sur les distinctions - Systèmes - Relations - Perspectives (DSRP = “En pensant”), ils nous montrent comment des sujets disparates sont interconnectés et que le DSRP augmente notre vitesse de connaissance de quelque chose. Essentiellement, cela augmentera notre transfert. La publicité

Le transfert est un moyen d'apprendre quelque chose dans un domaine et de l'appliquer dans un autre. Nous pouvons le faire de différentes manières, mais examinons-en deux:

1. Transfert vertical (aussi appelé transfert distant). Un enfant apprend quelque chose en troisième année et l'applique en quatrième année (ou même à l'âge adulte). C’est la forme de transfert la plus difficile car vous appliquez ce que vous apprenez à quelque chose de complètement différent - comme apprendre le jeu de Wei-chi (aka Go) et l’appliquer à la stratégie.
2. Transfert horizontal (également appelé transfert proche). Un élève apprend quelque chose dans une matière (anglais) et le transfère dans une autre (math).

Les Cabrera illustrent l'importance du transfert des connaissances. En fait, si un élève ou une personne a un taux de transfert élevé, il deviendra alors son meilleur enseignant. Comme mentionné dans Penser à chaque bureau,

“Si une élève a des compétences de transfert élevées, elle peut apprendre une chose et ensuite apprendre elle-même 10, 50 ou 100 choses supplémentaires..”

Réflexion sur la réflexion

Lorsque nous comprenons l’importance du transfert d’apprentissage et que nous utilisons le DSRP pour le réaliser, nous constatons des résultats phénoménaux dans trois domaines importants:^[1]

1. Métacognition accrue (penser à penser).
2. Meilleure compréhension profonde (vous apprenez la différence entre analyse et synthèse).
3. Augmentation du transfert (vous êtes capable de faire des connexions verticales et horizontales).

Examinons quelques approches pratiques à utiliser pour découvrir ces idées cachées:

Séparer + remettre ensemble = apprendre

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Ma technique de transfert de connaissances préférée est celle décrite par Cabrera dans La pensée systémique simplifiée: un nouvel espoir pour résoudre les problèmes épineux. La technique est la “Parts Leçons Firetruck” et est un exercice amusant à utiliser avec vos enfants.

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En utilisant cette technique avec ma fille de 3 ans, j'ai eu l'occasion de démontrer avec elle la leçon relative à la règle de systèmes (ou une partie de celle-ci) en construisant un camion de pompier en carton. En examinant le camion de pompier en entier, ma fille a pu identifier plus de pièces du camion qu’avant.

Appliquer ce que vous savez déjà

Le transfert vertical ou lointain est le plus critique. Je recommande la vidéo rapide suivante publiée par Semaine de l'éducation pour une compréhension plus profonde du transfert d'apprentissage:

Jetons un coup d'œil sur les 5 stratégies décrites dans la vidéo pour appliquer le transfert d'apprentissage:

• Enseignement explicite. Utiliser et appliquer ce que vous apprenez chaque jour (un essai argumentatif amène à persuader votre patron de vous accorder une augmentation de salaire).
• Apprentissage en groupe. Plus vous participez à un groupe dans une classe, plus vous aurez de chances d’apprendre en groupe pendant que vous travaillez..
• Réflexion. Si prendre des notes en classe vous aide à apprendre un concept, prendre des notes dans d’autres domaines (cours ou travail) vous aidera également à y apprendre..
• Utilisez des analogies et des métaphores. Les analogies et les métaphores prennent ce que vous savez déjà et l'appliquent à une nouvelle situation pour mieux la comprendre.
• Généraliser. Poussez-vous à généraliser des principes plus larges à partir de situations spécifiques. Si vous étudiez une chose et que vous découvrez des éléments nécessaires à sa création, utilisez la même approche et découvrez des éléments clés pour une autre..

Comment appliquer le transfert d'apprentissage (Guide étape par étape)

Vous vous demandez peut-être comment puis-je appliquer cette?

C'est en fait assez simple: la publicité

Étape 1. Utiliser les connaissances antérieures

Supposons que vous avez déjà appris à jouer au jeu Wei-chi (aka Go). En utilisant votre compréhension du jeu, vous pouvez appliquer ces compétences dans un autre contexte..

Étape 2. Application des connaissances antérieures à un nouveau contexte (contextes qui semblent étrangers l'un à l'autre)

Si vous êtes dans une position où vous devez comprendre la stratégie d'un autre pays (par exemple, la Chine), vous pouvez utiliser vos connaissances antérieures (le jeu de Wei-chi)..

Étape 3. Renforcer les liens

Le jeu de Wei-chi et la compréhension de la stratégie de la Chine sont deux concepts très abstraits (mais identiques). En plongeant dans votre processus d'apprentissage (compréhension de la Chine), vous constaterez que votre compréhension de Wei-chi vous aidera dans votre recherche consciente de nouvelles connexions..

Étape 4. Documentez et réfléchissez sur les nouvelles connexions

Assurez-vous de documenter vos idées et vos relations tout au long du transfert du processus d'apprentissage. Tout au long du processus, réfléchissez et réfléchissez (cognition) à votre façon de penser (métacognition). Cela améliorera votre capacité à abstraire des principes profonds sous-tendant la nouvelle idée à l’étude..

Liens cachés entre les idées

Enfin, laissez-moi vous montrer comment utiliser le transfert d’apprentissage au quotidien..

En tant qu'auteur d'ouvrages sur le placement familial et moi-même d'ancien enfant nourricier, je cherche toujours des moyens de réparer le système de placement familial. Je cherche actuellement à mettre en place un réseau de communication plus efficace pour aider rapidement un enfant victime de violence..

Grâce à ma compréhension du transfert d’apprentissage, j’ai immédiatement compris l’importance de découvrir le lien entre deux idées complètement différentes. La publicité

Tout d'abord, je suis tombé sur un article sur asknature.org tout en cherchant comment les termites et les fourmis communiquent. Dans un article intitulé Collaborer pour les décisions de groupe, J'ai remarqué deux phrases clés:

• Les chercheurs développeront des réseaux de communication ad hoc pour diffuser des informations critiques parmi les premiers intervenants, de la même manière que le virus se propage.
• Des modèles de collaboration basés sur l'étude des fourmis et des abeilles peuvent être utiles pour comprendre les principes de base et les meilleures pratiques lors de l'élaboration de stratégies pour coordonner le partage des connaissances dans des contextes sociaux chaotiques..

Les éléments clés que j'ai connectés étaient: comment un virus se propage et le partage des connaissances. Ainsi, je travaille sur une stratégie en famille d'accueil pour collaborer (et communiquer) et diffuser des connaissances à la manière d'un virus (en particulier de la grippe A). Cela m'a amené à analyser deux concepts clés:

1. Je devais analyser (séparer) la structure du virus de la grippe et la théorie des réseaux (j'ai choisi de me concentrer sur les réseaux du petit monde et décentralisé).
2. J'ai ensuite dû synthétiser (les rassembler dans un nouvel ensemble) et me faire une idée de la façon d'améliorer la communication et de diffuser les connaissances comme un virus dans le système de placement familial..

Ce n’est que par la découverte de liens cachés entre des idées et par introduisant “En pensant” retour dans l'équation que nous pouvons acquérir des connaissances réelles. Un merci spécial à Derek et Laura Cabrera pour m'avoir présenté DSRP!

Je vais vous laisser avec une dernière citation,

“Vous avez des cerveaux dans votre tête. Vous avez les pieds dans vos chaussures. Vous pouvez vous orienter dans la direction de votre choix!” - Dr. Seuss

Crédit photo en vedette: Unsplash via unsplash.com

Référence

[1]

^

Derek et Laura Cabrera: penser à chaque bureau