À la recherche du temps perdu

Mon titre vient de Marcel Proust À la recherche du temps perdu, qui concerne l’effort de récupération du passé en le revivant dans la mémoire et en l’enregistrant par écrit. J'applique les mots de Proust (en traduction) de manière modeste et spécifique, pour demander où va le temps d'un semestre. Comme mes étudiants me le disent toujours, ça va vite. Je suis d'accord. Les semestres semblent être constitués non pas de mois, de semaines, voire de jours, mais des heures, ou presque, des réunions de classe. À mon université, les cours d'un semestre totalisent moins de 36 heures. Pas étonnant que le temps passe si vite: c’était, en quelque sorte, il ya moins d’un jour et demi que j’examinais un programme et que j’apprenais les noms des étudiants, et maintenant, ils rédigent des essais pour la dernière temps. La publicité

La cloche qui sonne à la fin du semestre peut sonner creux: le temps a passé si vite qu'il semble que peu de conséquences se sont produites. Le campus devient étrangement silencieux alors que la plupart des étudiants disparaissent en été. Et tout le travail d'un semestre - toute la lecture, toute l'écriture, toute la discussion - est finalement réduit à une poignée de lettres sur un bulletin. Est-ce cela, comme l'a demandé Peggy Lee, tout ce qu'il y a? La publicité

Pour contrer le vide en fin de semestre, il peut être utile à quiconque dans la vie universitaire, étudiant ou enseignant, de revenir sur le travail d'un semestre et de l'ajouter sur papier. Cela fait, je constate que j'ai classé 1 600 jeux-questionnaires et 300 essais. J'ai passé 10 heures à tenir des conférences avec mes étudiants de première année et peut-être encore 80 heures à tenir des heures de bureau et à rencontrer des étudiants sur rendez-vous. Ce que les universités appellent “un service” ajoute peut-être 30 heures de plus. Et j'ai passé plus de temps que je ne peux facilement compter à préparer du matériel pour mes cours: plusieurs dizaines de poèmes, une poignée de nouvelles, deux pièces de théâtre, Gilgamesh, la Iliade et le Odyssée. La publicité

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Il n'y a rien d'extraordinaire dans cette quantité de travail - c'est représentatif de ce que font beaucoup de professeurs en un semestre. En additionnant cela, je peux voir que le semestre a effectivement constitué quelque chose - en fait, pas mal. Pour un étudiant, ajouter le travail d'un semestre peut être un rappel utile que l'éducation ne concerne pas les lettres d'un rapport de classe; il s'agit du travail d'apprentissage. La publicité

Une autre façon de contrer le sentiment de fin de semestre vide consiste à se lancer dans un projet ou deux. Pour moi, cela signifie lire À la recherche du temps perdu pour la deuxième fois.

Avant de commencer, j'aimerais remercier encore une fois Leon Ho pour sa chance de contribuer à Lifehack tout au long de l'année universitaire. On se voit à l'automne.

Michael Leddy enseigne l'anglais au collège et les blogs chez Orange Crate Art.